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La escuela de educación especial aislada por un apagón refleja la urgencia de revisar protocolos de emergencia
El colegio Vil·lajoana de Barcelona enfrentó una situación crítica durante un apagón en España que afectó a 60 estudiantes con trastornos mentales graves.
El colegio Vil·lajoana de Barcelona enfrentó una situación crítica durante un apagón en España que afectó a 60 estudiantes con trastornos mentales graves.
La falta de luz, agua y comunicación aisló al centro educativo, lo que puso en riesgo la seguridad de los alumnos que necesitan rutinas estrictas y medicación. Ante la incertidumbre, los docentes decidieron mover a los niños al patio y buscar asistencia mediante radios de coche, pese a que la Generalitat recomendó no evacuar.
El colegio Vil·lajoana de Barcelona enfrentó una situación crítica durante un apagón en España que afectó a 60 estudiantes con trastornos mentales graves.
La falta de luz, agua y comunicación aisló al centro educativo, lo que puso en riesgo la seguridad de los alumnos que necesitan rutinas estrictas y medicación. Ante la incertidumbre, los docentes decidieron mover a los niños al patio y buscar asistencia mediante radios de coche, pese a que la Generalitat recomendó no evacuar.
La decisión de evacuar fue impulsada por la falta de recursos, y los maestros organizaron el traslado de los niños a sus hogares con la ayuda de los Mossos d’Esquadra, enfrentándose a la dificultad de navegar sin GPS y recordando los caminos de memoria.
El colegio Vil·lajoana de Barcelona enfrentó una situación crítica durante un apagón en España que afectó a 60 estudiantes con trastornos mentales graves.
La falta de luz, agua y comunicación aisló al centro educativo, lo que puso en riesgo la seguridad de los alumnos que necesitan rutinas estrictas y medicación. Ante la incertidumbre, los docentes decidieron mover a los niños al patio y buscar asistencia mediante radios de coche, pese a que la Generalitat recomendó no evacuar.
La decisión de evacuar fue impulsada por la falta de recursos, y los maestros organizaron el traslado de los niños a sus hogares con la ayuda de los Mossos d’Esquadra, enfrentándose a la dificultad de navegar sin GPS y recordando los caminos de memoria.
Este incidente resaltó la necesidad urgente de mejorar los protocolos de emergencia en el colegio, una preocupación compartida por las familias afectadas. El Consorci d’Educació ha reconocido la importancia de establecer una respuesta más eficaz en situaciones de crisis, enfatizando la responsabilidad de garantizar la seguridad y bienestar de estudiantes y docentes.
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